terça-feira, 2 de outubro de 2018

Última aula!

Aula expositiva dialogada integrando o assunto acerca da hegemonia estadunidense no mundo.

Tratou-se, como exemplo, do caso de Cuba, da Emenda Platt, e, portanto, da ambiguidade da asserção "A América para os americanos".

Em seguida, deu-se sequencia aos estudos, através da leitura conjunta de textos, do livro didático, dos quais emergiram os seguintes elementos:

→ diferentemente de Espanha e Portugal, Inglaterra iniciou o processo de colonização mais tardiamente, em 1607
→ o processo, de fato, iniciou-se pela Virgínia
→ houve fracas tentativas antes disso, respectivamente, em 1583 e 1587, mas conflitos com povos indígenas desencorajaram a sua continuidade
→ para a efetivação da colonização houve o incentivo para a vinda, de:
► franceses
► holandeses
► escoceses
► irlandeses
► alemães

Dos povos supracitados, os que mais compuseram etnicamente o povo estadunidense, são os alemães (ver mapa abaixo).

Ascendência com maior população nos EUA:
Fonte: Disponível em: <>. Acesso em: 02 out., 2018.

JERREAT, Jessica. Mail Online. American ethnicity map shows melting pot ethnicities make USA. Daily Mail. Londres, 02 set. 2013. Disponível em: <https://www.dailymail.co.uk/news/article-2408591/American-ethnicity-map-shows-melting-pot-ethnicities-make-USA-today.html>. Acesso em: 02 out., 2018

9ª AULA: AULA: GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO: TEORIA MARXISTA!

Através de ula expositiva dialogada, os professor explicou a teoria demográfica de Karl Marx (1818-1883). Os estudantes podem querer retomar...