3.ª ATIVIDADE DE GEOGRAFIA (C21): Pobreza, fome e exclusão social (24/03/2020)

Apostila On-Line para os estudantes que acessam a Plataforma Córtex, mas, que, não dispõem, em seu smartphone, de um leitor de ".pdf".

ESCLARECIMENTO:

A presente cópia não constitui crime à propriedade intelectual, pois “não é crime cópia integral ou parcial de uma obra intelectual” – Cf. “§ 4º. O disposto nos §§ 1º, 2º e 3º não se aplica quando se tratar de exceção ou limitação ao direito de autor ou os que lhe são conexos, em conformidade com o previsto na Lei no 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, nem a cópia de obra intelectual ou fonograma, em um só exemplar, para uso privado do copista, sem intuito de lucro direto ou indireto.”.

Portanto, a presente cópia, abaixo, tem o intuito de servir somente como material didático-pedagógico; para tal, as devidas referências (as fontes) foram informadas preservando, assim, as propriedade intelectuais dos autores.

Maiores dúvidas, consultar a LEI No 10.695, DE 1o DE JULHO DE 2003, disponível em: http://www.planalto.gov.br/CCIVIL/Leis/2003/L10.695.htm.

MATERIAL DIDÁTICO RETIRADO, DE: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 8º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 30-43. Fonte: Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597766>. Acesso em 25 de nov., 2020.

INSTRUÇÕES:

Com base na leitura do texto acima, responda:

1) Por que a fome e a pobreza estão interligadas?

2) Por que razões é necessário que haja um equilíbrio entre empregos dignos, aumento de remuneração, qualificação dos trabalhadores, distribuição de terras e da renda nacional para que tanto fome quanto pobreza sejam erradicadas?

3) Observe o mapa intitulado "Mundo: percentual da população que sofre com a fome (2016)" e responda: (a) quais são os continentes mais atingidos pela fome no mundo? (b) Em quais estão os casos mais graves?  

4) A quantidade de alimentos produzidos no mundo é suficiente para toda a população mundial? Sim ou não? Explique.

5) Uma das consequências da pobreza, além da fome é a exclusão social. Com base na leitura, dê exemplos de exclusão social.

6) O que é, afinal, a acessibilidade e o respeito aos deficientes?

7) O que é a exclusão digital, também chamada de "tecnoapartheid"?

8) Observe o quadro "Criança morta" (1944), de Cândido Portinari (1903-1962), e responda: quando relacionamos fome e migração, de que tipo de fator migracional estamos falando?